Психологические технологии = современное оружие НМП против России. Часть 2
03.03.2016г.
Президенту и Правительству РФ
Уважаемый господин Президент, уважаемые члены Правительства РФ,
в это время чрезвычайно сильной идеологической борьбы Нового Мирового Порядка (НМП) против России хотим обратить внимание на следующие четыре области:
1) Культура и псевдокультура;
2) Образование;
3) Средства массовой информации;
4) Законодательство.
К п. 2) Образование
Система образования находится в центре внимания НМП. Во-первых, НМП стремится к формированию молодого поколения в духе прозападной эйфории, и, тем самым, антипатриотизма, а во-вторых – к деградации грамотности. «Новая» система образования в России была создана и финансирована Соросом. Разрушение системы образования в России продвигается под терминами «реформирование», «трансформация» и «модернизация». Внедряется т.н. Болонская система, которая продвигает новую идеологию в систему высшего образования. Университеты деградируют к уровню предприятий, которые должны обслуживать экономику и экономическую элиту. Кроме того, продолжительность высшего образования сокращается от 5 до 3 лет, оно переводится на виртуальную и дистанционную форму обучения и почти коммерциализируется. Нормальное дневное обучение вскоре станет доступным только для самых богатых слоев. Также гранты разрушают и коммерциализируют науку. В университетах пропагандируется американизм (пример: Ялта, Белгород – все центры дотируются Соросом). Разрушается не только научность, но и вся педагогическая система. Много специалистов поднимают тревогу. Но пока они не были услышаны.
Обучение родного языка постепенно уступает обучению английского. Вместо того, чтобы акцентировать внимание на преподавании собственной традиции и истории (что формирует любовь к русскому народу), выдвигается английский язык в качестве престижного и глобального. Количество лекций по английскому языку с каждым годом увеличивается, и на них пропагандируются американские сатанинские праздники (напр. Хэллоуин), глобальное антипатриотическое мышление и деморализация. Цель состоит в том, чтобы создать «чувство неполноценности» и все больше и больше исключать русский язык из лекций.
В ЕС существует неписаный закон, что ректоры и деканы ВУЗов должны быть масонами. Также на университетских профессоров создается давление, чтобы они стали хотя бы членами Ротари-клуба или Лайонс-клуба. Тем они исполняют интересы архитекторов НМП в ущерб народу. Интеллигенцию воспитывают к мультикультурализму в том числе и посредством т.н. религиоведения с межрелигиозным диалогом. Это не ведет к познанию собственных христианских корней, но к их разрушению. Гранты ликвидируют реальный интерес к науке, академическую нравственность, ответственность и характер студентов.
Российская интеллигенция должна воспитываться на правдивой информированности. Тогда будет иметь критический взгляд на псевдоидеал западной системы глобализации, которая приводит к самоубийству народов (ювенальная юстиция, технологии переворотов, редукция человечества, вакцинация…). Фашисты ликвидировали интеллигенцию других народов физически, НМП стремится сформировать скрытых предателей и агентов для внутреннего разложения народа через университеты.
Россия является христианским государством. Русская интеллигенция должна познать христианство не только академически, но главное – практически. Это значит – должна научиться истинной самокритики, как бороться со своим эгоизмом и склонностью ко лжи и злу. Это настоящий героизм. Христианские святые являются для нас примером. Каждое столетие требует героев веры, которые должны быть светом для народа. Но в России, которая имеет христианские корни, студенты, к сожалению, знают больше о буддизме, йоге или неоязычестве, чем об истинном христианстве. Школьников необходимо предостерегать перед популяризированной рок-музыкой, которая исходит из сатанинского вуду и ведет к наркомании, сексуальным извращениям, цинизму и даже сатанизму.
В ЕС обязательной является учебная программа, деморализующая молодежь. В международных программах, которые ООН предлагает для детей от 5 лет, имеется тема: «радость и удовольствие от секса». Это сатанизация детей. Кроме того, учителям запрещено наказывать детей. А детей понуждают доносить на родителей за т.н. насилие и звонить в соцслужбы, когда родители сделают им замечание. В конечном итоге этих детей соцслужбы отбирают у родителей навсегда. Таким образом, ни родители, ни школа не могут воспитывать детей. Воспитание классифицируется как насилие! Цель ООН – систематическая деморализация детей. Чешский педагог Я.A. Коменский назвал бы это антипедагогикой и преступлением против детей! Из этих детей никогда не вырастут настоящие герои и ответственные граждане. Они станут наркоманами, циничными эгоистами, сексуальными извращенцами, психопатами и преступниками. Именно поэтому российская система образования должна обличить эту ликвидационную систему НМП, а не принимать. Запад идеологически использует систему образования для внедрения автогеноцидных систем. Систему образования России нужно, наоборот, идеологически использовать для возрождения народа. Русская интеллигенция должна быть поколением патриотов, а не предателей народа! Воспитание нравственной личности является главной задачей системы образования.
Каждый преподаватель и студент должны осознавать, что в настоящее время ведется информационная и психологическая война, в которую включен каждый гражданин России, и поэтому система образования должна стать центром просвещения для всего общества.
Министерство образования обязано сделать критический диагноз западной системы образования, а впоследствии составить прогноз – так, чтобы система образования обеспечила нравственное воспитание и профессионализм в обучении.
В России были запрещены некоторые американские организации, которые совершали внутреннюю диверсию, например, ЮНИСЕФ, Корпус мира, фонды Сороса (хотя созданная Соросом система образования и далее прогрессирует в ущерб России).
Необходимо, чтобы в школах с помощью образовательных программ была проведена воспитательная работа на такие темы:
1) воспитание к патриотизму;
2) воспитание к христианству и нравственным ценностям;
3) воспитание к ответственному родительству;
4) профилактика наркотиков, алкоголя и курения;
5) профилактика сексуальных извращений;
6) профилактика оккультизма и язычества;
7) критика рок-музыки;
8) интернет – обоюдоострый инструмент, где необходима дисциплина;
9) укрепить авторитет учителей;
10) сотрудничество учителей с родителями (4 субботы в год – курсы для родителей и учителей с использованием видео материалов, в которых показано горький опыт с системой ювенальной юстиции в ЕС).
Священное Писание напоминает нам: «Всякое наказание в настоящее время кажется не радостью, а печалью; но после наученным через него доставляет мирный плод праведности» (см. Евр. 12,5-12).
+ Илия
Патриарх Византийского Вселенского Патриархата
+ Мефодий, ЧСВВр + Тимофей, ЧСВВр
епископы-секретари
Копии:
– Православным епископам
– СМИ
Скачать: Психологические технологии = современное оружие НМП против России. Часть 2 (03.03.2016)
